北京市第一幼儿园
北京市第一幼儿园创建于1949年,其前身是北京第一托儿所。解放前,位于东城区干面胡同的红十字会。1954年,迁入东城区汪芝麻胡同19号,改名为北京市第一幼儿园,是一所日托、寄宿兼有的幼儿园。幼儿园占地面积5584㎡,建筑面积6000㎡;共有大、中、小13个教学班;收托400多名3-6岁中外幼儿,在岗教职工100名。
1989年,北京市第一幼儿园被评为北京市一级一类幼儿园; 1999年被评为北京市卫生保健示范园,2001年被评为北京市首批示范园。
北京市第一幼儿园现由北京市东城区教委主管,现任园长刘金玉。
1972年,作为北京市唯一接受外宾子女入托的外事托幼单位,北京市第一幼儿园开始接收外国驻华使馆人员子女入托的任务。1974年底在敬爱的周恩来总理的亲自关怀下,一幼翻建了园舍。2003年,北京市第一幼儿园被评为东城区学前系统首家外事工作达标单位,先后接待了来自日本、美国、俄罗斯、英国、瑞士、澳大利亚、新加坡、马来西亚、密克罗尼西亚、阿联酋、泰国、沙特阿拉伯、印尼、菲律宾、乍得、韩国、朝鲜、台湾、香港等二十多个国家和地区的国家元首及夫人、教育代表团的访问、参观、交流。至今,已有75个国家3000多名外幼在此学习生活过,北京市第一幼儿园成为北京学前教育对外展示的窗口。
2000年9月,在教委的支持下,北京市第一幼儿园成立了“一幼附属实验园”,采用“民办公助”的办园体制,由中外教师共同研究学前幼儿学习英语的兴趣与方法,力争把幼儿园做为一畦具有浓厚双语教育氛围、儿童身心和谐发展、与国际大都市相匹配的现代化学前教育的试验田。
一幼附属实验园在借鉴一幼培养外籍幼儿经验的基础上,确立了“源于母体,别于母体,优于母体”的发展思路,提出了“努力满足人民群众对优质学前教育的多元需求,为在多元文化生活中快乐成长的一代新人奠基”的办园理念。全园实施双语教育,让幼儿从小接触多元文化,在自然习得母语和英语的过程中,培养幼儿活泼乐观的人生态度、自由愉悦的交往能力、创新合作的行为习惯,促进其体智德美和谐发展。
一幼附属实验园通过开展“幼儿园双语教育环境创设”等一系列的实践研究,探索出一套较为完善的“双语整合”教育模式,即:“汉英整合”的课程模式和一日生活中“处处有双语”的语言环境模式。经过近十年的实践与探索,园所编写的园本教材《幼儿园双语整合活动》于2008年由首师大出版社出版;与课程紧密相关的园本研究经验篇《幼儿园汉英整合课程探索》于2009年在北师大出版社出版。
2009年9月,北京市第一幼儿园(分园)建成并正式投入使用,位于东直门外十字坡东小街1号,该园前身为“东城区职教中心附属幼儿园”。2007年1月1日经教委研究决定正式并入北京市第一幼儿园,更名为:北京市第一幼儿园(分园)。一幼(分园)占地面积4400平米,建筑面积3450平米,全园设 9个教学班,可接收3 - 6岁幼儿近300名,教职工66名,是一所日托、寄宿兼有的幼儿园。
一幼(分园)园舍环境以“祥云、小鸟、大树”为主要元素,寄托了幼儿园对全体幼儿健康、快乐成长的希望。全园的环境创设理念以人与自然和谐相处,“融合多元文化,孕育精彩明天”为重点,让幼儿在干净、优美、舒适、实用、新颖的环境中健康成长,快乐学习。
该园自建园起致力于开展“幼儿园多元文化启蒙教育实践研究”。“以多元文化启迪幼儿心灵,促进幼儿全面发展”的汉英整合双语教育为特色,以“多元文化共生理念”为指导,为幼儿创设丰富多彩的多元文化成长环境,以多种方式引导幼儿感受中西方文化,让幼儿在游戏、生活中健康、快乐、和谐发展。
2012年9月,一幼成立了北京市第一幼儿园魏家分园,该园占地面积835.67㎡,建筑面积507.36㎡。开设5个班级,招收108名幼儿。再此基础上2013年9月成立了北京市第一幼儿园吉祥分园,吉祥幼儿园占地面积2426㎡,建筑面积1421㎡,是典型的中式建筑风格、灰墙、红窗、绿窗棱主色调,吉祥园共有班级6个班,招收幼儿约180名。在继承一幼教育理念的基础上,魏家、吉祥分园以“生活中的科学教育”为实践研究的切入点,促进幼儿全面和谐发展。
随着学前教育改革的不断深化,2015年底一幼进行拆分重组。重组后目前一园三址,22个教学班,700余名幼儿,教职工119名。2000年后,教师100%大专学历,5%硕士研究生,46%高级职称,26%市区骨干教师。
北京市第一幼儿园始终以“为孩子拥有快乐的人生奠基”作为办园理念;以“爱、勤、精、新”为办园精神;以“今日你以一幼为荣,明日一幼以你为荣”为办园口号;以“改革为动力,以质量求发展”为办园思路,努力建设民族性、现代化的幼儿园,为孩子的快乐人生奠基。
关于举办北京市第三届“童康杯”幼儿园食堂营养餐制作技能大赛的通知
各幼儿园:为落实国家卫计委、教育部颁发的《托儿所幼儿园卫生保健管理办法》,深入贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》和《国务院于当前发展学前教育的若干
附件:子课题开题报告模板.doc
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