师德师风是评价教师队伍素质的第一标准。为打造师德高尚的教师队伍，幸福幼教集团建立师德教育长效机制，11月16日—19日，分别组织幸福和中晟两园区开展“塑师表形象，立高尚师德”师德教育系列活动。

一、成立“师德自查小组”。根据通知精神，该集团迅速成立以园长为组长、工会主席为副组长的“师德自查小组”，制定师德教育方案，严肃规范集团教师仪容仪表。

二、开展“塑师表形象，立高尚师德”师德专题教育。

1.传达教委学前科“关于进一步加强幼儿园教师队伍师德师风建设的通知”要求。将近期驻教委巡查组和2018年度顺义区公众满意度中期调查结果意见传达给全体教师。

2.学习制度。学习教育部印发的《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》和幸福幼教集团《教师师德考核评价标准》，再次重申师德与奖惩、考核制度挂钩制度，以制度促管理，努力建设一支热爱学前教育事业，幼儿为本、才艺兼备、擅长保教的高水平幼儿园教师队伍，提高管理实效，提升集团办园质量。

3.观看顺义区援藏教师纪实报到宣传片《使命》第一集、第二集，并发表观后感言。援藏教师的迎难而上、无私奉献的精神，感染了全体教师，教师们对比当前，从优化日常保教行为、提升教育服务品质方面对自己的思想、工作、行为等方面进行深刻反思，表示在今后的工作中，以“榜样”引路，不断完善自己，树立教师新形象，做人民满意的幼儿教师。

教育大计，教师为本，教师大计，师德为本。此次师德系列专题培训，进一步提升了该园师德师风建设，加深了教师的职业道德观念；增强了从事教育工作的使命感、紧迫感和自我进取的意识。

 作者：郭雯雯

审核领导：张红玉