——“教育先锋”张玲党代表工作室活动

为更好地促进教师的专业成长及区域内幼儿园之间的交流和学习，10月17日，幸福幼教集团在中晟园区开展以“聚焦园本教研 促进园所发展”为主题的“教育先锋”张玲党代表工作室活动。会议由顺义区五次党代表、幸福幼儿园党支部书记张玲主持，参与活动园所：澜西园四区幼儿园、赵全营中心幼儿园、尹家府中心幼儿园、北石槽中心幼儿园、高丽营一幼等学研共同体园所、名园长工作室成员，共计10所幼儿园党支部书记、业务园长、保教主任、骨干教师等31人参加。

活动分三部分进行：

1.各园园本教研现状分享。

学研共同体园所党支部书记针对各园园本教研的主题、形式、策略、效果等教研现状进行介绍：澜西园四区分享主题为“在阅读区互动策略研究”、北石槽中心幼儿园分享“户外自主游戏区研究”、高丽营一幼分享“蝶主题美术活动，如何实施整体性教育策略研究”、尹家府中心幼儿园分享“数学核心经验的组织与实施”、赵全营中心幼儿园分享“六次专题-自主游戏研究”。

分享结束后，党代表张玲同志进行了点评，指出园本教研要“回归原点，回归初心”，一切要以孩子的学习现状为起点，围绕“幼儿的学习现状”确定教研主题和内容。

2.各园园本教研方案交流。

学研共同体园所业务园长将各园园本教研方案进行交流，这个环节是以实际组织教研活动为例，有针对性分析本园开展教研活动的过程和方法。 

3.园本教研方案探讨。

在交流研讨环节中，教师们纷纷提出自己的困惑，现场就“教研内容如何界定、面临新入职教师是继续研讨还是重新研讨、在一节教研活动如何体现整体性”等问题展开研讨，教研团队坦诚交流自己见解，展开了激烈的研讨，多角度、多层次的展开了一场“头脑风暴”，提出：教研活动必须要聚焦解决的问题是哪些，且要有连续性；可以采用参与式教研方式以老带新，要针对不同问题采取不用形式的教研；管理者要提升自己，多翻阅书籍等多种策略和方法。大家激情四射的教研场景给在座教师留下了深刻印象。

最后，张玲书记针对本次活动进行了总结与提升，将本次活动推向了高潮，她提出了园本教研活动方案的结构，应包括由来、目标、准备、过程、总结与提升等，教研实效性的根本是方案各环节的有效衔接与紧密联系；同时，提升设计者的逻辑思维，形成“全园目标——保教目标——教研目标——孩子发展目标”的目标体系，通过“做事”发展人，成就人。

本次交流活动，得到了学研共同体及名园长工作室老师的一致好评，认为这种扎根于教育实际又循序渐进的园本教研形式非常有效；发挥了“教育先锋”的示范引领作用，促进了幼儿教师的专业化发展，使幼儿教育工作更加科学、更加有效。

作者：郭雯雯

审核领导：张红玉