湖北省十堰丹江口市，是武当道教文化的发源地，也是南水北调中线的调水源头。三教寺幼儿园积极响应党中央十九大关于“精准扶贫”的号召，怀着对湖北十堰的深厚情谊，于4月23日前往丹江口市进行了支教送教的活动。

入园实地走访，了解实际问题

在丹江口市教育局刘局长，陈科长，郑科长的大力支持与热情接待下，三教寺幼儿园副园长陈琳，教师张妍，教师李彦用两天的时间走访了6所重点幼儿园，并根据幼儿园的现状及教师提出的问题进行了诊断和深入的指导。

展现“和合文化”，携手共同发展

通过支教前对丹江口市教师们的访问调查，我们针对教师们的教学困惑和需求为各幼儿园带来了介绍三教寺幼儿园园级主题活动的图书《我做主人，快乐发展》 以及包含营养健康，体能测试，运动安全，保育工作的系列口袋书。

游戏点亮快乐童年，教育回归幼儿生活

陈园长开展了《游戏点亮快乐童年》的讲座，结合幼儿游戏视频以及环境创设图片，区域游戏，幼儿游戏材料等图片，针对走访幼儿园时梳理出的建议向教师们分析了什么是幼儿的“真游戏”，合理使用教室空间设置区角等。并根据教师们的需求将游戏材料进行了深度的剖析，切实的举例。

张妍老师开展了《幼儿园主题活动的开展与实施》讲座，通过与现场教师的互动游戏引入，围绕主题活动开展原则及案例“我是爱书人”的细致讲解，展现了教育应回归幼儿的生活，让教育走进和改善孩子的生活的理念。

展示精品示范活动，呈现游戏化教学理念

张妍老师为中班的幼儿带来了教学形式巧妙，深受幼儿们喜爱的的美术活动《疯狂的头发》

李彦老师带来了两节新颖有趣，展现图画书教学新形势的语言活动《永别了，袜子》，《猜猜乐》

本次支教活动更好地促进了教育公平，实现教育资源的共享，与不同地域的教师共同成长。教师专业能力是教育质量的保障，我们应该做有准备的教师，做有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心的四有教师。让每一幼儿都能够收获学习与发展，得到全面的成长。

湖北教师们的信

陈冉 丹江口市石鼓镇中心幼儿园业务园长

印象深刻的是区域游戏活动入园诊断和专题培训及分享，专家的实地指导让我找到了问题的根源，指导性的建议很实用。

刘艳 凉水河镇中心幼儿园 一线教师

本次的活动我最大的收获是导师讲座中关于“低结构”游戏材料的讲解，因为低结构的材料实用、环保、且易收集，在今后的游戏活动中，我会尽量给孩子准备低结构的材料，让孩子有更大的发展空间!

李萍 创新幼儿园 一线教师

陈老师的讲座游戏点亮快乐童年让人印象深刻。因为现在提倡游戏化教学，但在实际中，什么是游戏化，如何开展游戏化，很多地方，让人不明确该如何去做。通过学习，思想上有了全新的认识。

吴馨玥 丹江口市三官殿中心幼儿园 一线教师

我对张妍老师的中班美术活动《疯狂的头发》印象深刻，张老师亲切自然的教态，巧妙的活动设计，灵活自如的引导，深深吸引着每一个孩子。教学方法和教学活动设计都非常有趣巧妙。

陈开秀 丹江口市均县镇育才幼儿园 园长

李老师的绘本阅读故事——永别了，袜子，给我留下了深刻印象。李老师亲切柔和的语言，及课堂上巧妙设计的问题，能够抓住全体小朋友的心，让孩子们自由地畅游在绘本阅读故事里。同时，对孩子情感教育与熏染，很促进孩子们情商的发展。

孙柳青 清华幼儿园园长

本次活动中我的收获有：

1、了解到绘本阅读也是幼儿多元化的发展，不光是发展幼儿的口语表达能力，还能培养幼儿的观察力、合作力、思维能力。

2、知道了什么是真游戏活动，真游戏的背后给孩子带来了哪些能力的培养。今天的学习收获满满，如何让幼儿回归童年，让我有了一些思路，如何带着老师们进行真正的游戏活动我有了一些想法，接下来就是缕清思。

路，落地实施。

钱一帆 智慧树幼儿园 一线教师

最大的收获就是明确了。我们在教学手段更多的是以游戏为主。而不是游戏化，游戏和游戏化有本质的区别。而在我今后的生活当中，更多的是要注重孩子的自主游戏，从而进行的学习感受，而不是老师给孩子规定一个游戏孩子去玩，就失去游戏学习的本质意义。