《幼儿园教育指导纲要》指出：幼儿的教育要“以游戏为基本活动，寓教育于各项活动之中。”为了满足幼儿的活动需要，提高幼儿参与户外区域活动的兴趣。我园开展了户外区域自主游戏活动，让孩子们在自主游戏中体验童年的快乐，促进个性的多元发展，让他们的童真尽情绽放！

为了更大程度地调动幼儿参与户外区域体育活动的自主性和独立性，我们为幼儿开设传统民间游戏区、探险乐园、农家乐、攀爬区、野战区等14个活动区域。区域活动打破了班级和年龄段的界限，教师面对的是全园的幼儿，而不再是本班的孩子。面对不同个性和年龄的孩子，教师要根据各年龄段的培养目标给予幼儿不同的支持，鼓励幼儿大胆参与和尝试，让他们在活动中获得发展，并体验成功的乐趣。   

户外场地为幼儿自主游戏活动创设的一个相对稳定的活动空间。探险乐园设有大型玩具、轮胎、油桶，万能体育器材等运动器械和移动性运动器械。户外活动能增强幼儿运动能力和环境适应能力，是幼儿形成健康体魄、愉快的情绪的重要途径。还有玩沙区， 我园本学期对沙池进行了调整，除了体验干沙的流动性，还新增了一个湿沙池。沙子无穷尽的形态和用之不尽的玩法从本质上满足和发展了幼儿内心的需求和操作中的创造性。在玩沙的时候，幼儿用力拍打沙子或用铲子将沙子铲起，这个动作可以发展孩子的手腕精细动作，促进手的动作灵活协调。玩沙游戏本身就没有什么固定的玩法和必然的成果，幼儿通过自己的尝试和探索，可以尽情挥洒他们的想象力和创造力。野战区，野战是锻炼意志，培养合作精神，挑战体力极限的运动。幼儿园开设野战区能充分挖掘孩子们的兴趣特点，给他们提供一个展示自己的平台，让孩子们在活动中去参与、去体验、去感受，克服内心的恐惧，积极投入到激烈的野战中，充分感受团结合作带来的战果，分享成功的喜悦。

户外区域自主游戏的开展，是我园更新先进教育理念、促进内涵延展上做出的新尝试，充分体现了幼儿的主体性地位。今后我们将继续探索与实践，让孩子们的自主游戏更自主、更快乐！