玩具是幼儿生活游戏亲密的伴侣。对于幼儿来说“玩具”可以是任何东西。幼儿探索他们手边可及的每一样东西，并且可能把每一样东西都变成可玩的“玩具”。为充分满足幼儿发展的需要，促进幼儿园玩教具的设计和利用，真正实现幼儿园“以游戏为基本活动”的原则，牛栏山第二幼儿园在寒假开学前举行了保育员自制玩教具大赛评比活动。

在本次玩教具比赛中共有24件作品，益智区，美工区，科学区各8件。一些教师注重利用本地资源的自制玩教具，这些自制玩教具就地取材，材料易得、节能环保，制作方法简单，趣味性、游戏性强，不仅具有较强的实用性和可推广性，代表着幼儿教师自制玩教具的发展方向，而且能够从小培养幼儿珍惜资源、保护环境的可持续发展的意识和行为，可以成为幼儿可持续发展教育的重要途径。

通过本次活动，展现了保育员的心灵手巧，丰富了活动区的区域，进一步落实《刚要》，真正融入了保教相结合的理念，使保育员的技能得到了进一步的提高。