随着科技的进步，信息技术越来越广泛的被应用到幼儿的教育教学活动中。传统的教学方式已经不能满足幼儿的发展。为了让教师在教育教学中合理有效地使用信息技术，服务于幼儿，我们通过一种展现的形式进行了学习。

十三五期间，我园领导高度重视，做到认真规划、认真部署、认真对待、认真落实。在《北京市中小学教师信息技术应用能力提升工程》学习中，全体教师利用假期积极参与，通过课程学习、网上交流及校本实践等环节，学习各种信息技术应用的相关知识，通过学习老师们对信息技术化教学有了全新的认识。在本次学习中我园积极主动，取得了较好学习效果，其中有4名教师的活动案例被选送为推优课，由区级辅导员直接推送的为3人次，由幼儿园推送的为1人次。在推优活动中，我们更是积极准备，认真对待，尽量将最好的活动效果呈现出来。

张北老师以《好饿的毛毛虫》绘本为蓝本，运用多媒体技术，通过提问引起幼儿们的兴趣，引导幼儿们通过绘本阅读的方式，了解蝴蝶是如何诞生的，每个成长的阶段要经历什么，并潜移默化地让幼儿们注意到蝴蝶在进化过程中的变化，让幼儿对数量关系产生兴趣。活动过程中，教师和幼儿互动频繁，同时教师不断对幼儿进行鼓励，更激发了幼儿参与的积极性。

授课现场

幼儿们和老师互动

为了能让幼儿们对时间有一个明确的认知，李净老师设计了大班主题活动--《认识整点》。在活动中，李净老师通过示范并让幼儿们自己动手总结规律的方式，让幼儿们了解时针和分针。通过提问，让幼儿开动脑筋，验证自己的想法是否正确，活动中不断鼓励幼儿们，让幼儿们得到认可和满足感。最后老师还告诫幼儿，珍惜时间。

老师引导幼儿们了解时针和分针

老师提问

马玉静老师通过-《雾霾来了，我们怎么办》，引导幼儿们通过观看PPT和视频的方式了解到雾霾形成的原因和危害。马玉静老师联系现实，让幼儿们根据自己的生活经验归纳并延伸了如何在雾霾天保护自己，向幼儿们示范正确佩戴口罩的方法。引导幼儿们在生活中如何减少雾霾，让幼儿们了解环保的重要。活动中，幼儿们不仅学习了如何正确佩戴口罩，同时还逐渐树立起环保意识。

授课现场

老师演示幼儿口罩的正确使用方法

姚焱老师在科学活动《蜘蛛先生的网》中有效的利用PPT的信息技术激发幼儿学习兴趣。在教学环节中教师能够熟练使用幻灯片放映中的自定义动画，添加放映效果。通过这种技术应用教师让原本静态的昆虫图片转变成为一张张生动的动态图，绚丽的效果深深的吸引住幼儿的注意力有助于幼儿自主学习。教师在讲授蜘蛛捕食时，巧妙的运用了幻灯片的多媒体效果，正确的添加并播放动画视频，让幼儿能直观的看到了蜘蛛捕食的全过程。

现场授课

幼儿们动手制作蜘蛛网（1）

幼儿们动手制作蜘蛛网（2）

作品展示

通过本次的学习，老师们受益非线。能将所学的知识，运用到幼儿的教育教学中，以更高的质量玩完成教学任务。

供稿：姜春阳 姚焱