新学期伊始，幼儿园全体教师以饱满的工作热情与精神状态投入到了紧张而有序的工作中。3月1日上午，铁道科学研究院幼儿园邀请亿童教育机构培训专员雒老师，来园与教师们展开了一次别开生面的互动式教研活动。幼儿园园长陈燕红、姜春阳带领全园20余名教师共同参加了此次活动。

本次教研活动以现场观摩中一班小朋友区域活动的形式拉开序幕，在观摩活动前雒老师为大家提出了三个思考即：区域环境创设与材料的关系？幼儿的游戏行为表现？教师指导的有效性？近一个小时的现场观摩后，雒老师引领教师们围绕着“幼儿区域游戏中”环境、教师、幼儿三者之间的关系，教师如何在幼儿的区域游戏活动中有效体现支架性作用，如何实现其发展性的价值这一问题展开了激烈的讨论。交流中教师们各抒己见，结合自身专业知识与实际经验依次阐述自己的观点，在思想与交流的碰撞中大家相互学习、相互切磋、取长补短，形成教师主动学习、积极探讨、大胆反思、认真总结的活动氛围。活动后老师们充分肯定了本次教研活动的实效性，大家收益匪浅。在本次教研活动中，教师们的专业素养得到了培训专员的充分肯定。

新学期首次教研活动，有效地促进了教师专业水平的提升，充分展现了教师们积极参与研究的良好氛围，体现了教师们积极向上的学习风貌，更好地促进了教师们将先进的幼教理念转化为实际的教学行为，为教师们搭建了一个实践教学理念、锻炼自我、展示才干、交流学习的平台，使她们在教学方面得到了磨炼、提升和成长，带来了一股学习的热潮，同时也为教师的专业发展提供了有效支持，促进了教师们的专业成长和幼儿园整体教研水平的发展。

供稿：姜春阳